Ein Team aus zwei Hamburger Berufsschulen (BS25 & BS09) hat im Rahmen des Innovationsprogramms HIBB2028 auf Grundlage eigener Praxiserfahrungen eine Ideensammlung mit starkem Anwendungsbezug zum Lernen und Arbeiten im Kompartment entwickelt.

Alle Aktionskarten und Inhalte wurden auf Grundlage oder vor dem Hintergrund der Erfahrungen der beteiligten Hamburger Berufsschulen entwickelt
und formuliert.

Die bisherigen Erfahrungen der BS25 haben gezeigt, dass die Arbeitsweisen, Bedürfnisse und Werte der Lernbegleiter:innen vielfältig sind und dass dieser Aspekt der Teamgestaltung große Potenziale für die Qualitätsentwicklung bietet. Insbesondere die Arbeit in offenen Lernebenen eröffnet zusätzliche Möglichkeiten, nachhaltige Strukturen zu schaffen und die Lernangebote gezielt an die Bedürfnisse von Schüler:innen und Begleitpersonen anzupassen.

Die BS09 befindet sich aktuell in der Ausgestaltung von Kompartments. Dabei treten auf vielen Ebenen neue Fragestellungen auf – beispielsweise, welche Produkte oder Materialien am besten dazu beitragen, schon während der Planung relevante Aspekte der späteren
Unterrichtsgestaltung zu berücksichtigen.

Neben einer theoretischen Einführung zu zentralen Fragestellungen liegt der Schwerpunkt auf praxisnahen Elementen. Die enthaltenen Impulse bieten praxisnahe Inspiration und eine Grundlage für die Planung einzelner Projektphasen. Das Planspiel schafft somit eine Plattform für die Kommunikation über Wünsche, Bedürfnisse und Ideen zu pädagogischen Konzepten sowie zu organisatorischen und strukturellen Fragen.

Spielanleitung:
KompartmentLAB - Lernräume denken, testen, weiterbauen - HIBB 2028 Arbeitsbereich - HIBB-Cloud