Testen, Anpassen und Lernen aus der Praxis
In der Phase ERPROBUNG wird das entwickelte Konzept schrittweise in den schulischen Alltag überführt. Räume, Lernformate und Organisationsformen werden ausprobiert, beobachtet und reflektiert. Dabei kann bewusst mit Provisorien gearbeitet werden – etwa mit mobilem Mobiliar, temporären Raumlösungen oder vereinfachter technischer Ausstattung. So lassen sich Ideen frühzeitig und risikoarm testen.
Leitfragen dieser Phase sind:
· Wie werden die neuen Lernwelten tatsächlich genutzt?
· Was bewährt sich im Alltag, was nicht?
· Wo sind Anpassungen notwendig?
++++++++ Einbettung: Experteninput folgt++++++++
In dieser Phase sind Irritationen und Umwege Teil des Prozesses und liefern wertvolle Hinweise für die Weiterentwicklung.
Ergebnis der Phase:
Praxisnahe Erkenntnisse, die fundierte Entscheidungen und gezielte Anpassungen ermöglichen.
Zugehörige Inhalte
Aktionskarten Download: HIBB2028_KompartmentLAB_Aktionskarten_Erprobung.pdf
Die einzelnen Phasen des Spiels:
KompartmentLAB - AUSGESTALTUNG
Spielanleitung:
KompartmentLAB - Lernräume denken, testen, weiterbauen