Pädagogische Haltung, Werte, Ziele und didaktische Prinzipien
Die Phase VISION bildet den Ausgangspunkt des Entwicklungsprozesses. Sie schafft Orientierung, klärt gemeinsame Zielvorstellungen und legt die pädagogische Grundlage für alle weiteren Entscheidungen.
Im Zentrum stehen Fragen wie:
· Welche Werte und Ziele sollen unsere offenen Lernwelten widerspiegeln?
· Welche didaktischen Prinzipien sind für unsere Schule zentral?
· Welche Aktivitäten finden in unseren Räumen statt? Was kann man dort erleben?
++++++++ Einbettung: Experteninput folgt++++++++
In dieser Phase beginnt man bewusst nicht mit konkreten Möbelstücken oder Ausstattungen, sondern formuliert das gemeinsame Verständnis von Lernen, Lehren und Zusammenarbeit. Unterschiedliche Perspektiven werden sichtbar gemacht und in einen gemeinsamen Orientierungsrahmen überführt.
Ergebnis der Phase:
Eine geteilte Vision, die als pädagogischer Kompass für die weitere Ausgestaltung dient.
Zugehörige Inhalte
Aktionskarten Download HIBB2028_KompartmentLAB_Aktionskarten_Vision_alle.pdf
Die einzelnen Phasen des Spiels:
KompartmentLAB - AUSGESTALTUNG
KompartmentLAB - REFLEXION
Spielanleitung:
KompartmentLAB - Lernräume denken, testen, weiterbauen